月度归档： 2022年7月

原标题：2022年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训武汉分会场开班

中国教育新闻网讯（记者 焦小新）7月19-22日，2022年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（武汉分会场）活动在华中师范大学举行。中国科学院院士、中国科学院水生生物研究所研究员桂建芳，中国工程院院士、中国科学院武汉岩土力学研究所研究员杨春和等多位科技工作者和教育专家，为来自湖北的100名小学科学教师现场授课；7月30-31日，培训课程将同步在国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题上线。

本次培训活动由教育部教师工作司、中国科学院科学传播局主办，中国科学院计算机网络信息中心指导，华中师范大学、中国科学院武汉分院承办，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、中国教师发展基金会支持。

7月20日，武汉分会场培训开幕式在华中师范大学举行。华中师范大学校长郝芳华在致辞中表示，此次教育部和中国科学院共同举办“全国科学教育暑期学校”，开启了一项培养造就一批高素质专业化中小学科学教师的高规格、高水平专项行动，希望通过打造“示范性、高标准、引领性”的培训，为“普遍提升教师科学素养，营造科学教育良好氛围、推动科学教育高质量发展”奠定更加坚实的基础。

中科院武汉分院院长袁志明表示，科学教师的教育培训活动，是国家所需、科技所能、教育所盼、未来所向有机结合，是提升科学教师队伍综合素养，走好创新人才自主培养之路的探索实践。武汉分院会切实发挥自身优势资源，以科技促教育、以教育强科技，为加快建设世界科技强国和教育强国发挥国家战略科技力量应有的作用。

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什么是大食物观？鱼类的养殖历史究竟有多悠久？为什么水产养殖在中国发展这么早？桂建芳以《大食物观、水产养殖与全球食品安全》为题，用大量的图片、数据以及最新的科研成果为学员们分享我们日常吃到的鱼、观赏的鱼、稻田里的鱼，是如何经过几代科研人员不断地潜心钻研、不断突破而取得的成果，并强调，向学生传递科学知识，积极传播可持续发展、生态文明观念，倡导爱自然、爱科学的生活方式，是老师和科技工作者共同的责任。

杨春和围绕“地下空间开发与深部地下储能”主题，从“能源储备”“盐矿地下空间”“盐矿地下空间利用”三个方面，为培训学员们带来了一场十分精彩且全面细致的讲座。杨院士从传统能源和可再生清洁能源的发展出发，详细介绍了我国能源储备面临的困境，极大地拓宽了学员的眼界。

本次培训汇聚两院院士并邀请了江洪、张先锋、邓菲、闫昊明等科技工作者，崔鸿、刘守印、郑旭东、黄双全、李兵、王家太等教育专家和基础教育一线教师，从病毒、航空航天、科研方法、科学传播、科学教育等领域开展专题讲座。同时，培训活动组织学员走进中科院武汉植物园、中科院水生生物博物馆和所史馆、华中师范大学物博物馆和国家级虚拟仿真实验教学中心。

闭幕式在中国科学院水生生物研究所举行。中国科学院水生生物研究所党委副书记梁琼在闭幕式上表达了对学员们的殷切期望，希望学员能够借此活动，认识科研平台，感受科学精神，弘扬科研文化。华中师范大学生命科学学院院长邱保胜寄语学员们：“除了开阔见识，提升专业知识外，更希望大家在培训中厘清个人专业发展思路，追寻未来教育的方向。”

今年是教育部教师工作司、中国科学院科学传播局合作实践中小学教师科学素养提升行动计划的第一年。2022年7月20日-8月19日在北京和11个中国科学院地方分院所在城市举办，12所师范大学与中国科学院分院共同组织实施。北京为主会场，其他城市为分会场，共组织12期培训，每期100名中小学科学教师线下参训。

作者：焦小新返回搜狐，查看更多

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声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 发布于：江西省

原标题：关于杭州市浙江锦绣育才教育科技集团2022年校服采购项目的招标公告

关于杭州市浙江锦绣育才教育科技集团2022年校服采购项目的招标公告

项目所在地区:浙江省，杭州市，拱墅区

一、招标条件

本浙江锦绣育才数育科技集团2022年校服采购项目已由项目审批/核准/备案机关批准项目资金来源为其他资金/，招标人为浙江锦绣育才教育科技集团.本项目己具备招标条件，现招标方式为公开招标.

二、项目概况和招标范围

规模:本项目招标内容为2022年浙江锦绣育才教育科技集团所需的学生服，需求数量见下表，合同期限-一年.合同范围包含学生服的设计、制样、设计修改、定版、生产制作、检测、供货、协助发放、售后服务(增补、退换等)以及伴随的其他一切服务.

范围:本招标项目划分为1个标段，本次招标为其中的：

(001)浙江锦绣育才教育科技集团2022年校服采购项目；

三、投标人资格要求

(001浙江锦绣育才教育科技集团2022年校服采购项目)的投标人资格能力要求：

(1)符合“中华人民共和国政府采购法”第二十二条规定的成衣生产企业：

(2)未被“信用中国”、中国政府采购网列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单：

(3)与本项目的其他投标人不存在单位负责人为同一人或者直接控股、管理关系：

(4)本项目不接受联合体报名。；

本项目不允的联合体投标.

四、招标文件的获取

获取时间:从2022年07月29日09时00分到2022年08月05日17时30分购买.标书售价500元每本(售后不退).

五、投标文件的递交

递交截止时间：2022年年08月19日10时00分

六、开标时间：2022年年08月19日10时00分

七、其他

招标内容为2022年浙江锦绣育才教育科技集团所需的学生服，需求数量短袖T恤3500件，长袖T恤1200件，夏季套装2400套，春季套装1200套，秋季套装1200套。招标范围包含学生服的供货、协助发放、售后服务(增补、退换等)以及伴随的其他一切服务.具体内容详见招标文件.

联系人：刘 工

联系人电话：15210491817

联系人邮箱：zbgs666@163.com

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原标题：中国教师发展基金会携手新东方，促教师数字化能力与科学素养提升

新京报讯（记者吴苹苹）7月27日，“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”捐赠仪式在京举行。教育部党组成员、副部长郑富芝、中国教师发展基金会理事长张中原、新东方教育科技集团董事长俞敏洪等参加此次捐赠仪式并分享各自的观点。

“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”公益项目在京签约启动。 主办方供图

新东方向中国教师发展基金会捐赠共计1亿元的现金及物资

张中原在致辞中提到，中国教师发展基金会以“尊师重教、奖教助教、促进教师发展”为宗旨，一直以来积极探索部门牵头、社会支持、公益搭台的教育公益模式。

为进一步践行教育企业社会责任，助力乡村教师队伍建设，新东方教育科技集团计划持续三年向中国教师发展基金会捐赠共计1亿元的现金及物资，资助“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”的开展。

该计划拟面向160个国家乡村振兴重点帮扶县，通过提供县域中小学教师数字化能力培训与数字化教学资源，提升教师在教学工作中的数字化应用能力；通过提供县域中小学教师科学素养公益培训及培训相关基础设施，提升乡村科学教师的整体数量与业务能力。

对于此次捐赠，俞敏洪指出，新东方成立近30年来，在“教育+科技”方面做了很多有益探索，取得了不少成果，也沉淀了很多优质教育资源。同时，新东方在乡村地区开展了多项教育支持和帮扶工作，积累了一定经验。这些探索成果、资源和经验，使得新东方未来能够和中国教师发展基金会一起，为教师发展提供一些更有价值的支持和服务。

张中原也表示，此次中国教师发展基金会期待通过与新东方携手，在促进教师发展公益活动上有更广阔的合作空间，把公益项目做实做好，让慈善力量在教育改革、教师发展上发挥更深更广的作用。

据了解，中国教师发展基金会是经国务院批准、教育部主管、在民政部注册成立的全国性公募基金会，前身是成立于1986年的中国中小学幼儿教师奖励基金会。2009年，经教育部党组研究并报民政部同意，更名为中国教师发展基金会。《慈善法》颁布之后，被民政部认定为慈善组织，并获得公开募捐资格。

提升教师数字化能力与科学素养是重要任务

据了解，提升中小学教师数字化能力与科学素养是此次计划的重点。

俞敏洪在致辞中指出，他认为中国教育面临两大问题，一方面是教师水平需要整体提高，另一方面是教育均衡化亟待解决。

在中小学学校的调研过程中，俞敏洪发现，部分老师自身的知识水平没能跟上教学要求，与此同时，这些老师又特别渴望能够尽快跟上。在俞敏洪看来，数字化的提升和互联网的发展，使得大面积开展面向老师的培训成为可能，恰能助力教师解决上述问题。而在教育均衡方面，俞敏洪期待，能够通过数字化的方式缩小城乡、区域等之间的教育差距。

在活动现场，郑富芝也强调了数字化能力及科学素养提升对教师发展的重要性。他指出，世界步入数字化时代，提升数字化和科学素养显得尤为重要。在郑富芝看来，此次中国教师发展基金会联合新东方开展的提升计划落实了国家教育数字化战略行动，对提升教师的数字化能力起到积极作用。同时，该计划是助力新时代基础教育强师计划的一项具体行动，注重提升中小学教师的科学素养。

“教育需要方方面面的支持和关心。”郑富芝说道。他表示，此次中国教师发展基金会联合新东方，“打造了政府、企业和基金会合作支持教育发展的新模式，这个模式值得我们认真地去实践。”

编辑 巫慧

校对 杨许丽 返回搜狐，查看更多

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原标题：为教育赋能，为学习助力，国翔奇趣世界首家体验馆呈现在即

“十三五”以来大批学校智慧学习空间阶段性升级、结构性改造，随着未来智慧教育示范区的陆续创建，智慧教育模式的实施具备了坚实有效的支持条件。而学习空间作为教与学的重要依据，是智慧教育系统设计中需关注的重要维度，也是以能力和素养为培育重点的教育模式，还是触及教育变革亟需深入探讨的问题。

作为教育底层逻辑的探索者，国翔奇趣世界创始人张国涛，带领团队耗时3年打造家庭智慧学习空间。近日，国翔奇趣世界的首家体验馆也呈现在即，将给家长、孩子和教师带来全新的智慧教育体验，缔造教学相长的教育新模式。

国翔奇趣世界首家体验馆装修正式启动

灵活、多元化的儿童教育空间里，孩子的思想是多元且多变的，面向现代儿童的教育也应该是多元化的。为了可以更深入地开发他们的能力，我们应该为孩子们提供一个多元化、又充满趣味性的灵活教育空间。

国翔奇趣世界首家体验馆的装修工程正式启动，分为智慧学习空间展示区、双摄直播区、互动体验区、家长陪伴区、阅读区等五大空间区域。此体验馆主要为学生们提供学习成长服务、为教育提供未来发展线上服务、为家庭提供亲子双摄互动服务等，助推教育事业高品质发展。

其中，奇趣世界体验馆的产品功能将从三大空间为孩子们带来学习的优质体验，光学空间让孩子在学习路上不受近视的困扰；塑形空间让孩子在成长路上挺直腰背，不受写作姿势困扰；奇趣空间让孩子在学习中找到属于自己的天地，乐此不疲。奇趣世界为实现精准教学、创新教学相长模式，提供新的工具和新的方案。

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空间设计匠心独运，释放学习更多可能性

孩子是学习空间里的主角，他们在感官和空间环境互动中获得信息、认知世界、构建和发展自身。国翔奇趣世界体验馆将促进孩子有效学习和发展，让学习空间不再是“静止的音符”，而是“灵动的生命体”，由此引发教与学的变革。

国翔奇趣世界将生活化的教育空间针对孩子的思想行为特点进行研究，注意到孩子们喜欢体验式的学习环境，在对新事物的探索过程中进行有效学习。体验馆设计创造了自由多变的教学空间，让孩子在学习中保持愉悦，激发孩子探索不同领域的原动力。

国翔奇趣世界的设计初衷始终跟孩子、家长、老师紧密相连，释放孩子成长学习的更多可能性。把学习空间生活化，让孩子更愿意去自主学习，拉近教育与他们之间的距离。产品选择了有助于让孩子视觉喜悦的色彩，粉精灵、蓝精灵、文博士，活泼的色彩在其中点缀，让空间呈现出一种舒适的学习氛围。

深入协同教育空间，赋能体验式教育发展

学习生活的质量和效益离不开学习空间的设计和营造，而学习生活本身也在直接改造和影响着学习空间。可以说，学习空间是与孩子的学习和成长相互联系、相生相成。当学习空间同时是老师的教室、学生的自习室、孩子的活动室时，教学资源得到整合与共享，学生置身其中，自主学习也就顺理成章。

国翔奇趣世界体验馆融合最新科技以视觉、触觉、听觉等多维度感官呈现，将协同教培机构、幼儿园和书城等，以奇趣世界智慧双摄学习平台为媒介，让孩子在互动体验中学习、让教师随时随地进行互动教学。孩子在体验馆可以进行线上线下互动，远程连线一起看书、一起画画、一起做模型、一起学习。体验馆内还有老师带着孩子们一起学习探索、陪伴孩子健康成长。

体验馆融合智慧教育新兴技术，探究体验式教育模型对深化教学模式的改革，为双减后的教育难题提供有利的智能科技产品，为传统教育模式赋能，促进体验式教育发展。

启动百店计划，深耕智慧教育新时代

从创立伊始，国翔奇趣世界就以科技赋能教育作为研发重心。将产品从设计理念变成实实在在的学习空间，如今，首家体验馆即将面世，这是智慧教育领域令人期待的时刻。

国翔奇趣世界创始人张国涛：“孩子的学习和成长离不开陪伴，家长和老师的陪伴对孩子至关重要。我们的体验馆，就是为了让家长和老师可以随时随地陪伴孩子而打造。在我们的体验馆里，孩子可以通过双摄系统与老师和同学远程连接，打破时间和空间的约束，随时随地想学就学。与此同时，家长可以用过我们的双摄系统，观察孩子的学习情况，不错过孩子的成长点滴。”

“首家奇趣世界体验馆只是我们的第一步，我们的目标是在全国打造百家体验馆，让更多的孩子能够在智慧学习空间里快乐学习、快乐成长，让智慧教育走进更多孩子的生活。”

为孩子打造更好的学习空间场景，是国翔奇趣世界不变的初心。未来，国翔奇趣世界将以更多的智慧科技，进一步探索智慧学习空间的更多可能性，利用人工智能技术和AR技术，推动智慧教学模式的变革，不断探索智慧教育的新模式。返回搜狐，查看更多

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原标题：互联网技术，新科技|远程教育科技互联网给我们的生活带来哪些影响？

当下互联网己经渗入工作和生活的各个方面，不但给我们的日常生活带来了很多的方便快捷，也带来了很多的游戏娱乐，丰富多彩我们的日常生活。网络给人们的生活增添了什么危害？远程教育科技（山东）有限公司给大家总结了以下几个方面

网络给我们的日常生活带来哪些危害？

一、互联网技术让消费更为简易。

以往买东西是带着钱夹现钱去专卖店里买东西，常常为了能买一件东西跑进较远，有时候还必须排长队支付。远程教育科技现今互联网使我们在线支付买东西变得越来越简单实用，淘宝网、京东这种网上购物平台都可以挑选产品，从蔬菜水果零食到家具家电，基本都能从网上订购，在家里足不出门就可以实现。

二、互联网技术丰富多彩日常生活和游戏娱乐。

网络时代他们的日常日常生活一个APP就可以实现，叫外卖、看电视剧、打游戏，线上购买门票、预定这些，为参与线下的主题活动带来了便捷。也让我们的日常生活更加丰富，不会再受限于热烈欢迎，随时随地都可以听歌、看电视剧，满足大伙儿通过互联网释放压力自己的需求。

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三、互联网技术让社交媒体比较方便。

互联网时代，沟通交流不会再依靠信件、及时性比较强、交朋友范围更广，不再受地域的限定。远程教育科技现今交朋友社交媒体只需要添加微信好友，随时就可以电脑打字、闲聊、视频语音、短视频，即便见面的频次很少，都不会陌生。

四、互联网技术提高了大家工作效率。

互联网使我们减少了获得专业知识、获取知识的成本，在网上丰富的资源随时随地都可以学习培训。同时还提升了大家工作效率，同样的下发通知，传统的通告必须打印出、给大家核稿，如今只需要在群里发布信息，大家在线阅读就可以。

互联网技术可以这么说缩短了大家之间的距离，也为我们开启了新的世界，不会再限于一个圈子，能够通过互联网开阔视野、扩宽布局，足不出门也可以了解天下大事。返回搜狐，查看更多

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原标题：产教融合获国家级认可！唯你科技获批50项教育部产学合作协同育人项目

7月18日，教育部高等教育司公布教育部产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单（2022年6月），唯你科技获批成为项目实施单位，将与高校在“智能会计复合应用型人才培养”、“智能会计师资培训” 、“智能会计学院”等领域进行合作，共同推动校企双方“产、学、研”向纵深领域发展。

产教融合

唯你科技助力高校创新型人才培养

产学合作协同育人项目是教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人的项目，旨在打造产学研合作的长效机制，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。唯你科技此次申报的三大类别（共计50项）项目全部通过教育部产学合作协同育人项目专家组的评审并成功获批，充分印证了公司近年来在产教融合方面的丰厚成果与突出优势。

随着新技术和新产业的快速发展，传统教育模式和教学内容的变革势不可挡。唯你科技提出聚焦“智能财务”、“人工智能”等领域，着力打造专业共建校企合作模式，进一步结合校企双方优势，以企业的产业和技术资源支持高校的人才培养和专业综合改革，塑造符合市场的应用型、复合型人才。

唯你科技2022年6月批次产学合作协同育人项目，覆盖了“教学内容和课程体系改革”、“师资培训”、“实践条件和实践基地建设”三大类别。这些成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。

01

教学内容和课程体系改革

该项目将聚焦于“新文科”建设，探索本科高校的智能会计人才培养以及课程体系的优化升级，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，培养出一批面向社会需求的复合型应用人才。

02

师资培训

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该项目聚焦于“双师型”教师的培养培训，探索“懂AI，懂会计”的“双师型”教师的培养培训。

03

实践条件和实践基地建设

该项目将致力于智能会计实践教学资源的建设，以培养出一批具有较高智能会计实操能力的应用技术型人才。

精耕智能财务

前沿技术能力支撑

唯你科技作为数字财务领导者，长期以来致力于通过人工智能、云计算、大数据技术，依托国内领先的智能财税处理技术以及财税行业丰富的实践经验，为大中型企业及行政事业单位提供智能财税解决方案与服务。迄今为止已顺利落地了部委、高校、医院、军队、金融等行业100+头部客户的智能财务应用案例，取得了显著的应用成果。

公司深耕财务行业，通过人工智能赋能财务的基础作业、分析以及运营管理，助力推动客户财务管理改革和智能化升级，凸显财务部门的战略决策价值，提升财务行业整体水平。

唯你科技历经多年所沉淀的核心技术能力，代表着当前行业财务数字化转型的领先技术水平。在实践教学和创新创业教育等方面，能进一步丰富高校老师的教学数据和实践素材，为高校教育提供最前沿的教育教学思路及产品。

积极响应产学研号召，目前唯你科技已与上海交通大学、华中科技大学等知名高校共建了人工智能联合实验室。未来，唯你科技将继续深入推进校企合作协同育人项目，充分发挥自身在智能财税领域的优势，将产业经验融入院校教育，促进教育链、人才链与产业链、生态链有机衔接，支持高校创新型人才培养。

申报流程

1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2022年厦门商集网络科技有限责任公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。

企业项目负责人：刘大斌

电话：18911070016

邮箱：dbliu@onlyou.com

3.厦门商集网络科技有限责任公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。

4.厦门商集网络科技有限责任公司将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为1年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，厦门商集网络科技有限责任公司将对项目进行验收。

欢迎全国各高校申报与咨询！

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原标题：以科技赋能智慧校园建设，九号轻骑即将亮相河南教育装备博览会

科技改变教育，创新引领未来。7月29日-31日，以“新时代、新教育、新装备、新发展”为主题的2022第四届河南教育装备博览会，即将在郑州国际会展中心开幕。作为国内助力校园智慧出行的主要解决方案供应商，九号公司旗下子公司九号轻骑将携智能共享电动滑板车亮相H2-F009-1展位，全面展示科技创新赋能智慧校园建设，共建科技、环保、智慧出行生态的更多可能。

九号轻骑智能共享电动滑板车

据了解，本届博览会旨在搭建行业学习交流平台，全面展示教育装备对教育的支撑、引领、重构和服务作用。自2021年起，九号轻骑便致力于为高校、园区、景区等封闭场景，针对最后一公里出行需求，依托智能电动滑板车打造一站式微短途出行智慧化解决方案。截至目前，九号轻骑累计服务用户已超100万人次，此次受邀参展，也在很大程度上展现了行业对九号轻骑在校园出行智慧化建设方面的认可。

在移动互联等新技术高速发展的时代大背景下，构建智慧校园成为各大高校的共识，而充分结合校企双方在场景和资源上的优势，也成为实现这一目标的高效举措。在此背景下，九号轻骑作为九号公司布局国内共享微出行的重要一环，也将智能共享电动滑板车带入校园，在便捷师生日常出行的同时，也成为智慧校园建设的一块有力拼图。

九号轻骑在校园智慧出行解决方案的落地实施过程中，一方面通过结合校园师生出行需求，及日常使用习惯，不断打磨产品，提高用户体验及产品安全性，便捷师生出行。另一方面，九号轻骑也借助母公司的技术优势建立了一套可视化、可监控的智能管理平台，并通过引入专业、专人服务运营团队实现车辆的规范管理，及高效的车辆调度。

目前，九号轻骑已与上海交通大学、河北农业大学、山东财经大学等国内多所高校在共建智慧校园方面达成合作，并基于自身丰富的科研经验和全方位服务，得到各大高校师生的高度认可，成为校园智慧出行的首选合作对象。

九号轻骑智能共享电动滑板车

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事实上，自2018年起，共享电动滑板车就已成世界级出行潮流，这种绿色环保且高效的出行方式深受年轻人追捧。仅2018-2019年，Lime、Bird等海外主要共享电动滑板车应用在北美月装机量增速高达580%；2019年美国已有109个城市开展了无桩共享电动滑板车项目，全美电动滑板车出行增长率超过100%。而九号轻骑母公司九号公司，正是当前海外共享电动滑板车的主要解决方案供应商。

此外，九号公司也是全球电动滑板车行业引领者，从2016年率先入局电动滑板车领域，到今年4月份，九号公司旗下智能电动滑板车全球累计量产已超1000万辆。据QYResearch数据，2020年全球电动滑板车产量为425万辆，其中中国的产量达364万辆，同年九号公司仅电动滑板车销量就超230万台，占据全球主要市场份额。另据华经产业研究院统计，2021年仅国内市场，九号智能电动滑板车的市场份额就已经达到82.51%。

借助母公司在电动滑板车领域的多年积累，九号轻骑在布局校园共享电动滑板车方面，较其他品牌拥有包括产品技术研发、市场运营管理、用户需求洞察、品牌认知度等多方面的先发优势。其以“硬件支持+系统支持+软件支持”的一站式校园出行解决方案，为科技赋能智慧校园建设带来更多可能，也让更多师生享受到共享电动滑板车的便利。

2022第四届河南教育装备博览会，汇聚教育行业中坚力量，值得期待！九号轻骑在H2-F009-1展位邀您感受智能共享电动滑板车的对智慧校园建设的赋能价值。返回搜狐，查看更多

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原标题：河南黑松露教育科技有限公司如何？零基础的小白适合学影视后期吗？

河南黑松露教育科技有限公司如何？零基础的小白适合学影视后期吗？

心态很重要

从这一点我们可以看到，没有办法说是因为爱好而学习好，还是因为事业而学习好，因为每个人都有自己的需求和优势。

我只想学的快点是没错的，我对自己的技术性心理倾向未来的预测也没错。但总是学不好，学不会的根源在哪里?

因此，在这里我教授给大家，一个人的心态是根源，心态是最好的学习方法，也是学习任何一款软件的基本前提。

无论学什么，心态要稳，心态要正，会的不浮躁，难的可推迟让时间去解决，心平气和的人通常能较快地学习软件。

如果能端正自己的学习态度，我相信你会慢慢走向成功，学习是一个过程无法飞跃，再急也需要慢慢积累，现在不能积累到经验，以后再积累。

如果你喜欢这些，你应该尽你最大的努力把这个爱好变成你自己的财富，制作一些商业电影，如婚礼MV，自制的微电影，纪念视觉等等。如果你是因为职业需要，那么你要尝试爱好这些技能，没有爱好是学习不好的，学习要走心。

方法

凡事都有办法，尤其是学习。学习影视后期虽然困难重重，但仍然有捷径可以走。

如果你想提高就不能忽视基础，如果一个人连计算机win系统的基本操作都不会，肯定没办法胜任影视后期。例如，如何安装软件，如何卸载软件，如何替换系统，如何安装视频驱动程序和声音驱动程序?

这些都是学习软件和基本技能的前提。缺乏系统操作知识的人会给你带来很多不便，甚至会破坏你的热情和自信。

从易到难，先学简单的，难的放下，理解不了日后去理解。虽然你现在不理解，但是随着你学习的积累突然有一天你会豁然开朗。

先粗后细，先粗学一遍，了解软件的各个功能、界面和结构。然后学习软件的工作原理，最后去研究每个细小的功能按钮。有些人遇到一个坎就想着迈过去，这个坎过不去就一直卡在那，这样的学习方法是不对的。返回搜狐，查看更多

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原标题：小天才产品涉黄暴，教育硬件的平衡难题

教育硬件，在功能拓展和儿童保护之间始终存在平衡难题。

撰文 | 张子悦

近日，小天才旗下产品被曝涉黄涉暴、诱导付费，引发争议。精准踩中家长雷区后，其整改公告不仅没能平息公众怒火，反而被指“甩锅第三方”“毫无诚意”。

因精准把握儿童社交心理，小天才被称为“儿童领域的苹果”，深受“10后”喜爱。但争议也一直如影随形，直至这次彻底爆发，小天才失误在哪？火热的教育硬件市场中，小天才的问题只是个例吗？

儿童领域的苹果

除了涉事的平板电脑，小天才旗下最出名的产品是儿童电话手表，其奠定了小天才如今在教育硬件市场的地位。

2015年，《爸爸去哪儿》第一季收视火爆，小天才抓准这个节点，签下田亮女儿森碟和张亮儿子天天拍广告。“不管在哪里，一通电话，马上找到你”“能打电话的手表”，步步高系一贯的洗脑广告词加上童星的热度，小天才电话手表迅速打开了知名度。尽管比同期推出的360儿童卫士手表贵一倍，但小天才儿童手表当年销量超过百万台，占据行业第一。

第一代小天才Y01手表问世时，瞄准的是最基本的儿童安全需求，它设置了GPS定位和通话功能，家长可以随时联系和掌握孩子的位置。其后随着开发深入，小天才电话手表的功能逐渐多元，包括定位、视频通话、监测健康数据、取词翻译、拍照搜索等，还可以接入音乐、移动支付等第三方APP。有评论感叹，“除了王者荣耀，儿童智能手表几乎跟手机没有差别。”

众多功能中，社交功能是小天才出圈的关键。如果说营销让小天才初露锋芒，那么社交功能则帮助小天才真正在教育硬件市场立足下来。两个手表碰一碰就可以加上好友，孩子之间能够聊天、发朋友圈、互送金币等，仿佛“儿童版的微信”。看似简单的“仪式感”，让孩子们玩得不亦乐乎，进而更加依赖小天才手表。

更重要的是，小天才构建出一个密闭的儿童社交圈，圈子中唯一的通行密码就是小天才手表，其他产品无形中被排斥在外。同时，小天才的软件生态并不对微信、QQ等社交软件开放，这进一步提高了社交圈的藩篱。有媒体曾报道：“班上绝大部分同学都戴电话手表，其中一半是小天才，不买都进不了10后班级群。”

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凭借高用户粘性和独特的社交圈，小天才牢牢抓住了10后用户群，“90后用QQ，00后用Soul，10后用小天才”并非虚言。截至2020年12月，小天才电话手表累计销量超过2000万台，占据儿童智能手表市场31.1%的份额，远超华为、360、小米等知名科技品牌，甚至被称为“儿童领域的苹果”。

但光芒之下，对小天才的争议一直没有停止。

小天才的漩涡

儿童教育硬件创新难度大，市面上产品同质化严重。为了吸引更多孩子，小天才只能在软件上下功夫，不断更新优化功能，但软件生态扩大后，其似乎并不具备与之相匹配的审核能力，这让超标软件有机可乘。而且，如何平衡功能多元和儿童保护，也一直是摆在小天才面前的难题。

近期，有消费者反映称，发现孩子在小天才T1儿童平板电脑应用商店内能搜索下载到多款含有血腥、暴力、犯罪的游戏。这类游戏无须注册，不限制在线时间，甚至家长端无法完全禁用。此外，部分漫画APP内容存在挑逗性的性暗示动作，“连成年人看到后都会面红耳赤”。讽刺的是，被曝光的这款产品在官网介绍中，宣称其设置了“严选商城”，精选出0-12岁孩子所需的优质内容，每个内容上架前均进行安全检查。

《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》提到，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。《未成年人保护法》则明确规定，以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。可以看到，产品内容涉黄暴，小天才显然没担起应尽之责。

一石激起千层浪，除了平板电脑，小天才儿童电话手表随后也被爆出诱导消费的问题。有家长在黑猫投诉上称，孩子在使用手表过程中不小心点击付费订阅，产生异常扣费。整个过程没有经过家长手机支付密码确认就完成了扣款，由此质疑小天才对付费APP的监管和支付流程的设置。

《民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。专家指出，小天才手表适用人群年龄为5-12岁，是限制行为能力或无行为能力的儿童，他们不能单独做出超越其认知的民事行为。因此对于小天才手表莫名扣费的问题，或许已经涉嫌违规。

对于消费者的投诉和舆论的批评，小天才发布公告称，将采取永不上架含有不良内容的APP、排查应用商店全线产品等措施。但这则针对第三方应用软件的整改公告没能让消费者满意，不少网友指责其“甩锅第三方”“毫无诚意”。

7月18日，北京、天津、河北三地消费者协会联合约谈小天才，就应用商店如何进行安全检查等相关问题对其进行询问，并向小天才发出《查询函》，要求其在7月28日前对相关问题进行答复。

不管功能如何扩展，保护儿童健康成长都是第一要义。在拓展功能和儿童保护的平衡方面，小天才暴露了问题。

教育硬件的难题

儿童学习平板电脑的内容少儿不宜，行业内头部企业小天才翻车，本是为了教育而购买的硬件，却成为危害孩子成长的潜在因素。硬件内容“打擦边球”的行为是个例吗？在没被曝光的角落，是否存在更多“灰色地带”？

在黑猫投诉搜索“儿童手表”发现，存在“诱导消费”和“内容超标”问题的，并非只有小天才一家。华为、小米等知名儿童手表品牌都出现了类似的问题。今年315晚会还曝光了儿童智能手表成隐私偷窥器的现象，无需用户授权，就可以通过设备调取孩子的位置、人脸图像、录音等信息，带来巨大的安全隐患。

可以看到，教育硬件企业违规操作并非个例，小天才事件背后是全行业在功能拓展和儿童保护之间的平衡难题。细究违规现象频繁出现的原因，一方面，近年来教育硬件赛道逐渐拥挤，市场竞争压力增大。除了小天才这样的传统教育硬件企业，将目光投向教育硬件的还包括华为、小米等科技公司。“双减”之后，转型的机构也逐渐将硬件作为一个发力点进行布局。

教育硬件行业本身门槛就不高，迎来更多玩家之后，僧多粥少的局面加剧。为了吸引更多孩子，乱象不断出现。

另一方面，该事件也反映出教育硬件市场监管缺席的问题。市面上拥有学习平板、学习机、早教机、儿童手表、作业灯、智能音箱等多种形式的教育硬件，每一种都接入了大量第三方应用软件，但目前还没有出现专门针对教育硬件的监管。

不过监管正在完善，今年暑假，中央网信办等部门组织开展为期两个月的专项行动，聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、社交、学习类APP、儿童智能设备等平台，其中特别提及将强化对专门供未成年人使用的智能手表、智能音箱、平板电脑等智能设备信息的内容管理，排查语音、视频等场景，全面清理违法不良信息。而且，据公开消息，公安部网安局近日召开全国公安机关网安部门“百日行动”视频推进会，要求重拳打击网上涉未成年人网络淫秽色情。

除了政府监管，教育硬件行业标准也亟待确立，硬件生产商应当承担起内容审查的重任。在扩大产品竞争优势的过程中，小天才等教育硬件企业需要更多节制。返回搜狐，查看更多

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