月度归档： 2022年5月

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原标题：绥化回应“家长未报备学生被开除”：撤销教育局通报

针对绥化市第二中学学生因违反疫情防控相关规定被学校开除学籍一事，绥化市教育局和绥化市第二中学对疫情防控政策理解有偏差，做出的决定不当，责令学校整改、学生正常上课、撤销绥化市教育局通报，对相关责任人作出处理。

绥化市应对新型冠状病毒肺炎

疫情防控指挥部

2022年4月19日返回搜狐，查看更多

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直播预告 | 北京小学、北师大、中国科技馆、最美家庭代表齐聚直播间，家庭教育有方法，育儿不焦虑！

原标题：直播预告 | 北京小学、北师大、中国科技馆、最美家庭代表齐聚直播间，家庭教育有方法，育儿不焦虑！

家庭是人生的第一所学校，

家长是孩子的第一任老师，

要给孩子讲好“人生第一课”，

帮助扣好人生第一粒扣子。

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。家庭教育从传统的“家事”上升为“国事”。

《家庭教育促进法》颁布后，

应该如何赋能家长？

社会力量如何参与家庭教育指导服务？

孩子的理想如何呵护和引导？

家校社三方如何共筑育人合力？

5月13日10:00-11:30

以 【理想育未来 家教伴成长】为主题

家校社三方代表

齐聚直播间，

为父母赋能，

助力父母实现科学育儿！

此次直播活动由 北京市妇联、北京市教委、北京市关工委主办，北京出版集团父母必读杂志社、少年科学画报杂志社、融数中心、快手APP承办。

展开全文

《父母必读》杂志主编，主持人

2022年，北京市妇联、北京市教委、北京市关工委联合以 “理想，一起向未来”为主题，开展年度家庭教育主题培育实践，引导少年儿童心向党，从小树立远大理想，坚定理想信念，努力成为德智体美劳全面发展的时代新人。

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报告期内，公司所属行业为软件与信息技术服务业，公司主营业务主要为智慧教育业务、公益课堂、艺术类学习服务业务和直播电商业务。报告期内，公司持续着力整合及拓展教育业务，加速推进教育业务的发展的同时，建立了以在抖音等直播平台为主的互动式新零售下的达人卖货场景。

报告期内，公司所处行业政策发生较大变化。

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。

坚持从严审批机构。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构、现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构、线上学科类培训机构改为审批制、已备案的线上学科类培训机构按标准重新办理审批手续；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产等。

规范培训服务行为。严禁超标超前培训，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，不得泄露家长和学生个人信息等。

强化常态运营监管。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点等。

做好培训广告管控。主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。

明确试点工作要求。确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点。

坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记。

强化培训收费监管。坚持校外培训公益属性，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管。

“双减”政策的出台，其指导思想在于落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，发挥学校主体作用。

“双减”政策颁布之后，公立校采购优质课程内容进入课后延时服务业务迎来了较大的发展契机。近期政策亦频频聚焦校内课后服务，强化学校教育的主阵地作用。2021年2月，教育部再次明确提出，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，在时间安排上，要与当地正常的下班时间相衔接。2021年6月22日，教育部遴选公布了首批23个义务教育课后服务典型案例单位，同时下发通知要求推动课后服务全覆盖，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。中小学课后服务时间的推迟或催生出新的采购服务需求，学校教育服务也可以引进校外优质机构，采取政府购买服务或合作供给等创新模式，避免额外增加校内教师的工作负担，进校合作或将成为未来K12教培行业新的业务机遇。

2021年7月28日，教育部发布《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》（以下简称《通知》），《通知》指出：对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动等按照非学科类进行管理。此外，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，旨在以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，2022年起美育全面进入中考计分，导致众多原学科类培训机构转型为非学科类培训机构，非学科教育迎来发展新机遇。截至目前，公司原学科类学习服务业务，已全面转型美育培训。

2021年7月8日，教育部联合六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出建设信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、教育新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施六类基础设施建设，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。新基建的落地对于扩大教育信息化市场整体需求、促进产业良性发展提供一个良好的契机。

2021年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》(以下简称《规划》)，对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排，为各地区、各领域信息化工作提供了重要指南。《规划》在十项重大任务的第八项“构建普惠便捷的数字民生保障体系”中，首次明确提出“开展终身数字教育”，并从基础设施、数字资源、教学变革等方面提出了具体要求，为“十四五”教育信息化发展指明了方向。

综上，虽然公司所属行业政策发生较大变化，但原有的智慧教育业务，课后延时业务以及转型后的美育培训业务等得到了较大的政策引导支持，遇到了良好的发展契机。公司在现有政策的指导下，积极转型，积极布局新的业务生态，现已形成以智慧教育服务业务、公益课堂，艺术类学习服务业务和直播电商销售业务为核心的业务形态。结合公司在教育领域的长期积累，及较强的内容研发能力和资源整合能力，以及公司长期以来储备的高素质教研教学团队，针对于新的业务结构，公司仍具备较强的竞争优势。

（2）报告期内公司从事的主要业务

公司深入剖析和分析目前的政策环境，为更早更快坚定贯彻落实政策精神，公司主营业务全面转型，结合报告期内公司转型后的业务情况，重新规划整合后，公司主营业务分为以下两大板块：

ToB端业务：1.智慧教育服务业务；2.公益课堂业务；

ToC端业务：1.艺术类学习服务业务；2.直播电商销售业务。

1、公司主要业务、产品及用途

（1）智慧教育服务业务

智慧教育服务业务是以智慧校园整体规划、设计、建设和运维为目标，综合应用云计算、物联网、大数据、移动互联、虚拟现实（VR/AR）、人工智能（AI）等新一代信息技术，为客户提供包括咨询服务、规划设计、软件研发、硬件配套、系统集成和运维外包在内的整体服务方案，并在教育模式创新、专业与课程建设、教育资源和教育空间开发等信息技术与教育教学深度融合方面开展持续研究和应用。

公司自主研发应用服务支撑平台、教学应用软件、管理应用软件三大软件产品线，已有95项取得了计算机软件著作权，获得国家专利 39 项。公司为智慧校园、区域智慧教育提供软件解决方案、产品和整合服务，提供数据平台、认证平台、服务大厅等平台型产品以及教研平台、日常办公等业务管理型产品，并从数据、认证等维度提供应用的整合服务；同时提供校园特色软件解决方案，如课后服务平台解决方案、精准教学整体解决方案等。数字化校园产品、网络监控管理系统、IT 运维管理平台、智慧课堂平台等自主研发软件已在全国上千家学校和政府、医疗、科研等单位建立成功案例。

公司以顶层设计和强大的解决方案能力为核心，整合生态资源，联合各地的合作伙伴，包括各类软硬件厂商、各类课程服务和师资团队、各类教育行业的系统集成商以及工程服务团队，在全国各地建立区域智慧教育生态体系，共同为当地用户提供更为贴近应用场景、更为成熟、更可落地的定制化解决方案。

（2）公益课堂业务

公益课堂业务主要包括优质课程内容进入课后延时服务业务及大屏端视频分发业务。

在“双减”政策下，公司优质课程内容成为校内的有益补充，可大大提高校内课后延时服务的丰富程度。课程包括：戏剧赏析课、影视赏析课、美术作品赏析课、国学经典赏析课、唐诗宋词赏析课、文学通识课、书法课等。公司的 “人文素养课程”进入课后延时服务的业务，目前已与河北省、安徽省、山东省、江苏省、浙江省、吉林省、四川省、黑龙江省及西藏自治区等区域进行了深入的业务沟通：其中山东高密市、江西上饶市、江苏邳州市、安徽省淮南市、江苏省徐州市、福建省莆田市等区域已进驻，河北省石家庄市、邢台市、廊坊市、安徽省合肥市、山东省枣庄市、东营市、日照市、连云港市等市以合作及直销的方式签署合作协议；浙江省杭州市、湖北省武汉市、四川省成都市、吉林省长春市、天津市、黑龙江省哈尔滨市、西藏拉萨等城市在积极推进中。截止本报告披露日，公司的美育服务课程包已中标北京市海淀区双减专项经费政府采购项目，以公司在美育课程方面的独特优势，补充校内教育，做好课后服务，进行教育资源的深度整合。

同时，公司立足家庭教育，将公司优质课程内容再度整合，研发出《豆神影视课堂》等产品，借助与歌华有线，百视通、爱奇艺等互联网、大屏端平台合作进行输出，打造家庭场景的智慧在线教育服务新方式。 2022年3月10日，公司旗下优质教育品牌豆神优课正式入驻“中央新影中学生频道”，从3月10日起，合作节目将在黄金时段全国播出。

（3）艺术类学习服务业务

艺术类学习服务业务以面向中小学生的非学科素质教育服务为主，包含文艺创作、文艺演出、书法培训、绘画培训、音乐培训、围棋培训等，提升学生的综合素养、文化内涵和审美水平。豆神美育是公司学习服务业务的主力品牌，以人文教育为主导，旨在提升孩子的文学素养、文化内涵和艺术审美。教学内容跨学科融合文学文史精华内容，目前已形成包括文艺创作文学表演、影视艺术美术赏析、线上美育通识课程等在内的五大核心课程。主要课程介绍如下：

第一类：戏剧表演课。该类课程从中外历史故事、影视剧中，提炼内容形成剧本，结合课堂表演、朗诵练习、排练舞台剧等方式，培养孩子的表现力与共情心，展现自信风采。

第二类：影视或美术作品赏析课。该课程的影视赏析部分从编剧、摄像、导演、灯光、服化道等角度，对影视或戏剧戏曲作品中选取经典片段进行赏析。美术作品赏析部分从美术史、流派、技法、画家特点等角度，对经典美术作品进行赏析，导论上述作品创作的时代背景、创作者经历，同时鉴赏作品的艺术表现手法，引导孩子针对上述内容进行文艺创作，如作品模仿、作品赏析、作品评价等。

第三类：美育通识课。囊括美育教育七大板块：美术、音乐、书法、影视剧、戏剧、戏曲、舞蹈，讲授美育通识美术发展史等通识知识，完成少年儿童阶段美育知识储备，对孩子的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界进行培养。

在教师队伍方面，豆神教育汇聚了深耕行业多年的教学教研团队，公司原有学科服务已涉及大量戏剧、文学文史故事等趣味内容，“豆神美育”教学教研团队也吸纳了大量原教学教研团队中该部分内容的创作者。

（4）直播电商销售

“双减”政策背景下，公司原储备的大量优秀教师无法转化为生产力，为了降低公司经营成本，提高人才利用率及人才产能，2021年10月起，公司董事长窦昕先生带领核心成员进驻抖音，通过抖音发布短视频分享文学文史知识，传播中国文化，同时以直播带货的方式为用户提供多品类的课程和产品，协助提升用户及其家庭的文学素养。

“双减”政策出台前，公司积累了大量的名师，他们普遍具备深厚的文学积累和生动精彩的演讲能力，这些名师部分投入到“豆神美育”系列课程，部分进入到直播电商，通过转型塑造，公司将其打造成具备较强带货能力的知识主播。直播电商作为公司的新型销售方式，打破了原有校区的物理空间限制，基于互动式新零售的达人卖货模式，符合新形势新经济下的消费习惯。

公司通过探索和实践，已经形成了完整的直播流程及规则。截止报告期末，已打造近100人的主播矩阵，形成一个强有力的文史文化输出团体，使公司在直播平台上做到品牌推广及产品销售20小时覆盖；同时立足公司自身产品，成立了选品团队，研发并挖掘有价值的产品推荐给公众；并积极与外部知名主播合作，借助其粉丝效应，推广公司产品。

在直播带货选品方面，结合公司在教育领域的优势资源，教研产品能力以及主播团队的知识储备及素养，与相关合作方共同研发，推广销售学习智能硬件及硬件配套软件，主力带货产品为学习机及基于人工智能的伴学软件。同时，公司根据用户需求，甄选优质图书及周边知识产品，向用户推荐。

2、公司业务经营模式

公司各项业务已建立完整的研发、设计、生产、服务、销售体系，根据市场政策、市场需求、自身情况，以及公司细分业务的具体运作机制，推广独立运营、合作经营、代理经营、特许经营等多种销售服务模式。

（1）研发及设计模式

公司建立了以客户需求为导向的个性化内容订单研发设计模式，根据课程内容的定制化需求进行课程设计、内容设计、课程演示和客户验收。

（2）生产模式

在主要以合作经营模式下，公司与合作方签订项目合作协议，公司提供软件内容支持，合作方提供硬件支持及操作系统售后服务、提供视频播放平台等，共同生产、制造、交付相关产品及服务。

（3）销售及服务模式

公司根据业务板块将客户分为B端客户、C端客户。B端客户以国内学校、教育部门为主，客户所处行业集中度较高。C端客户以家庭为主，客户较为分散。公司服务及产品销售主要采用独立销售服务模式，辅助与合作方的合作销售服务模式、代理商推广接洽客户的代理销售服务模式、加盟商获得公司品牌使用权的特许销售服务模式。报告期内，公司董事长窦昕先生带领多名老师入驻抖音，分享文学文史知识，传播中国文化，同时为用户提供多品类的课程和产品，协助提升用户及其家庭的文学素养，直播作为公司的新型销售方式，打破了原有校区的物理空间限制，符合新形势新经济下的消费习惯。

3、公司产品市场地位

智慧教育服务业务方面，在国家大力推进教育信息化2.0的进程中，公司凭借教育信息化方面多年的行业积累以及丰富的项目经验，在行业内具有一定的领先优势，在中国教育信息化政府采购项目中连续多年中标规模名列前茅。2010年，公司子公司康邦科技在业界率先提出并付诸实施教育行业信息化顶层设计先进理念；2012 年，康邦科技首创 CEIA（Combanc Education Informatization Architecture ）智慧校园顶层设计方法论，并在大量顶层设计的实践工作中，逐步确立了中国教育信息化行业的领导地位；2016 年，公司升级教育教学服务内容，创新校园文化设计、课程体系开发、教育空间开发等多项业务，智慧教育顶层设计升级到V3.0版本一一以课程为核心、以数据思维为指导的立体化顶层设计，在业界再次创新提出CSEA（Combanc Smart Education Architecture）智慧教育顶层设计方法论；至2020年底，康邦科技已先后帮助400个教育单位（包括高校、职校、中小学、幼儿园及区域智慧教育平台等）完成顶层设计工作，为2000多个教育单位提供顶层设计咨询服务。同时，康邦科技是全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会成员，参与了多项作为中国教育技术协会技术标准委员会成员，康邦科技全程参与了中国第一个有关校园信息化建设的国家标准一一《智慧校园总体框架》标准（GBT36342-2018）的制订工作，并为该标准的制订和推广做出了突出贡献。参与编制2021年发布的《高等学校数字校园建设规范（试行）》，为该标准的内容提供了最佳实践经验。

公益课堂业务方面，公司优质课程内容成为校内的有益补充，可大大提高校内课后延时服务的丰富程度。目前已与河北省、安徽省、山东省、江苏省、浙江省、吉林省、四川省、黑龙江省及西藏自治区等区域进行了深入的业务沟通，部分区域已成功入驻。同时，公司已与数十家拥有IPTV和OTT播控牌照的大型平台签订了合作协议，合作平台数与视频总时长均具有较强的竞争力。

艺术类学习服务业务方面，“双减”政策颁布前，公司在大语文培训业务领域具备较强的竞争优势，“双减”政策颁布后，公司积极响应国家政策，原大语文学科服务业务逐步转向非学科学习服务，子品牌“豆神美育”借助原学科业务的资源和渠道，包括但不限于已覆盖城市、现有直营网点、原代理推广、原有学员基数，业务发展较为迅速。未来公司将继续加大在非学科学习服务领域课程及产品研发，巩固并进一步提升现有市场地位。

直播电商销售业务方面，公司通过探索和实践，已经形成了完整的直播流程及规则，已打造了一批具备知识输出和传播能力的优秀主播。董事长窦昕先生荣获巨量引擎颁发的抖音“2021年度TOP10先锋领学官”。公司在抖音平台开设的“豆神严选店”，在抖音“双十二”好物狂欢季中，在本地生活及虚拟行业排行榜中排名第五；在抖音“双十一”好物节，公司主力销售产品占据热卖单品榜榜单第7名；多位主播入选直播打榜赛前30名单。

4、主要的业绩驱动因素

（1）国家政策支持及市场驱动

2021年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》，对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排，为各地区、各领域信息化工作提供了重要指南，为“十四五”教育信息化发展指明了方向。

“双减”政策出台前，教育部等六部门发布了《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称“指导意见”），指导意见指出，到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。

得益于相关政策支持及公司在智慧教育领域的深厚积累，报告期内，公司智慧教育业务得到较好的发展。

（2）教育资源的深厚储备

报告期内，公司虽面临“双减”政策和“新冠疫情”的双重压力，但公司深耕教育行业多年，凭借着优秀的原创能力及强大的师资队伍储备，应对行业变革，快速搭建了全新的素质教育产品线。并灵活运用现代互联网的销售模式，搭建了直播团队，使得公司不仅具备较强的内容研发能力，同时具备较强的销售能力，为公司未来业绩增长奠定了良好的基础。

3、主要会计数据和财务指标

（1）近三年主要会计数据和财务指标

公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据

□ 是 √ 否

单位：元

■

（2）分季度主要会计数据

单位：元

■

上述财务指标或其加总数是否与公司已披露季度报告、半年度报告相关财务指标存在重大差异

□ 是 √ 否

4、股本及股东情况

（1）普通股股东和表决权恢复的优先股股东数量及前10名股东持股情况表

单位：股

■

公司是否具有表决权差异安排

□ 适用 √ 不适用

（2）公司优先股股东总数及前10名优先股股东持股情况表

□ 适用 √ 不适用

公司报告期无优先股股东持股情况。

（3）以方框图形式披露公司与实际控制人之间的产权及控制关系

■

5、在年度报告批准报出日存续的债券情况

□ 适用 √ 不适用

三、重要事项

（1）行业政策发生较大变化，主营业务全面转型

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。“双减”政策对学科培训机构性质、办学许可证、从业教师、教师资格证、培训时间、培训内容、培训形式、培训场地、培训价格、营销方式、融资方式等方面进行了严格的限制和规范。公司原大语文学习服务业务收入占公司营业收入比例较高，“双减”政策对公司营业收入、利润产生了较大不利影响。公司深入剖析和分析目前的政策环境，为更早更快坚定贯彻落实政策精神，公司主营业务全面转型，重新规划整合后，公司主营业务分为以下两大板块：ToB端业务：1.智慧教育服务业务；2.公益课堂业务；ToC端业务：1.艺术类学习服务业务；2.直播电商销售业务。

（2）打造直播矩阵，搭建互动式新零售下的达人卖货场景

公司通过探索和实践，已经形成了完整的直播流程及规则。截止报告期末，已打造近100人的主播矩阵，形成一个强有力的文史文化输出团体，使公司在直播平台上做到品牌推广及产品销售20小时覆盖；同时立足公司自身产品，成立了选品团队，研发并挖掘有价值的产品推荐给公众；并积极与外部知名主播合作，借助其粉丝效应，推广公司产品。董事长窦昕先生荣获巨量引擎颁发的抖音“2021年度TOP10先锋领学官”。公司在抖音平台开设的“豆神严选店”，在抖音“双十二”好物狂欢季中，在本地生活及虚拟行业排行榜中排名第五；在抖音“双十一”好物节，公司主力销售产品占据热卖单品榜榜单第7名；多位主播入选直播打榜赛前30名单。返回搜狐，查看更多

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原标题：人民时评高度评价职业教育，北京智博领航教育科技为行业赋能

近日，《人民日报》发布时评，称职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

评论还指出，随着我国进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。

对此，北京智博领航教育科技有限公司相关负责人表示：“职业教育创造的经济价值和社会价值有目共睹，近年来相关政策频出，为行业的进一步发展奠定了重要基础。北京智博领航教育科技有限公司在职业教育领域多年来，始终坚持‘让每个人爱上学习，并从学习中受益’的企业愿景，在不断夯实自身实力的同时助力行业发展，希望为国家培养更多高水平职业人才。”

师资+科技 提高教育质量

评论指出，推动职业教育发展，涉及理念转变、制度创新、体系构建、政策配套等方方面面，是一个系统工程。近年来，我国推出了一系列硬招实招，促进职业教育提质培优。

大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，我们就一定能让各行各业人才荟萃、繁星璀璨，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

在“推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性”等方面，北京智博领航教育科技有限公司一直在积极努力。

目前，北京智博领航教育科技有限公司借助人工智能、大数据等前沿科技，不仅能够帮助学员高效利用碎片化时间，提高学习效率，还能实现更具个性化的教学服务。

提高教育质量，也是北京智博领航教育科技有限公司多年来不变的追求。为此，北京智博领航教育科技有限公司以师资团队为着力点，通过多种方式对其进行赋能，不断提升教师的教学质量和教学水平，从而提高教育质量。

北京智博领航教育科技有限公司有完善的各类考核和培训，不断提升和检验讲师的知识点讲授方法和技巧。例如，每周一次的内部分享，给了老师们互相学习和交流的机会；每年一度的内部比赛，则是检验老师们阶段性成果的重要平台。

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在增强适应性方面，北京智博领航教育科技有限公司坚持多元化战略，随时了解市场的最新需求，并据此不断开发新职业培训、职业资格证书和技能培训、MBA和硕士研究生等多元化课程，为广大学员提供丰富的职业课程选择。

协同多方 助力行业前行

评论还提到，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，离不开相关各方的共同努力。

以新修订的职业教育法施行为契机，相关主体协同配合、同向发力，进一步完善职业教育保障制度和措施，定能推动职业教育高质量发展，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。

在协同合作方面，北京智博领航教育科技有限公司也取得了一定成果。以近日刚刚举办的首期“UP职计划”公益活动结业仪式为例，这是北京智博领航教育科技有限公司联合腾讯教育等多个生态合作伙伴共同发起的公益项目。

项目旨在为有需要的特定人群提供免费职业技能培训，帮助他们提升自身职场竞争力，同时以“稳就业、保民生”为出发点，为职业教育的高质量发展贡献一份行业力量。

据统计，自2021年12月底该计划启动以来，已有近百名学习者，通过在线学习掌握或提升了职业技能，增强了就业信心和能力。受益者中，既有乡镇青年、残障人士，也有全职宝妈、在校大学生。

他们纷纷表达了自己对北京智博领航教育科技有限公司等主办方的感谢：“通过这次学习，我是满载而归。不仅学会了职业技能，同时还收获了友谊，收获了知识，收获了思想，收获了成就。”

事实上，北京智博领航教育科技有限公司早在2017年，就结合自身优势和特色，打造出了“互联网+职业教育”公益项目“尚进生计划”，为各类困难群体等总计5441人免费了提供多种类别的学习机会。

北京智博领航教育科技有限公司相关负责人表示：“当下，职业教育的蓝图已经徐徐展开，北京智博领航教育科技有限公司自2003年成立以来，一直以‘用教育点亮人生’为己任，积极提升学员服务能力和服务质量，关注个人的发展，通过高品质、个性化的教学服务为教育赋能。未来，也希望能够协调更多合作伙伴，进一步推动职业教育高质量发展，为社会培养更多有用之才。”返回搜狐，查看更多

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原标题：北京智博领航教育科技有限公司：匠心打造心理咨询及培训闭环

随着社会发展，现代人对于心理健康越来越重视，心理咨询行业也迎来了高速发展期。

北京智博领航教育科技有限公司创立于2017年，致力打造中国最有价值的心理咨询与心理健康服务互联网平台，主要提供心理测试、心情电台、专家专栏、在线课程等多种形式的服务内容。

建立多渠道获客能力

目前，SEM百度是北京智博领航教育科技有限公司获客的最主要的渠道，但却不是唯一渠道，他们在微信、信息流、今日头条、抖音等各类流量渠道都进行了布局。相关负责人告诉我们： “这些渠道虽然目前不是主力渠道，但北京智博领航教育科技有限公司认为要时刻做好全面发力，体量爆发的准备”。

而且随着移动互联网占据越来越多的注意力时，百度SEM的效果也在逐渐下滑。北京智博领航教育科技有限公司的运营负责人透露，百度SEM前两年的数据一直很不错，但今年的成本上升，效果相对来说略有下滑因此她也建议其他网校不能只把流量入口都放在百度SEM，而应该建立多渠道获客能力。

线上线下相辅相成

颇为有趣的是，前两年，北京智博领航教育科技有限公司从线下培训转移到线上培训，但如今又开始重新铺设线下业务。

目前，北京智博领航教育科技有限公司通过设立办事处、收购兼并线下机构和招商代理的模式，在全国拥有了大量的线下资源。这一方面为北京智博领航教育科技有限公司建立起了线下生源的来源，另一方面则更可以与其线上培训业务结合，实现线上线下混合式培训，为学员带去更好的教学体验。

其实，正如新零售的发展一样，教育机构线上线下的结合近两年也成为一大趋势。对于教育行业来讲，线上的优势在于流量和效率，线下的优势则在于深度的服务体验，两者的结合可以实现优势互补。

无论是其独特的商业模式，还是对于流量及线上线下业务的布局，北京智博领航教育科技有限公司的经验都非常值得我们借鉴。而我们也相信，随着大众对健康的日益重视，北京智博领航教育科技有限公司在充足的准备下，也将会迎来更大的机遇和发展。返回搜狐，查看更多

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原标题：央媒省媒点赞！浙江农林大学与遂昌“全校服务全域”战略合作吸引十多家媒体聚焦

连日来，我校与遂昌县正式开启的“全校服务全域”战略合作，受到了十多家国家级、省级主流媒体的广泛关注。

《光明日报》、新华网、中国新闻网、学习强国、《中国科学报》、中国教育在线、《小康》杂志、浙江电视台经济频道、浙江新闻、浙江之声、《科技金融时报》等报纸杂志、广播电视和新媒体平台，先后对我校整合全校力量服务遂昌全域，合力打造山区县共同富裕先行样板，全面服务乡村振兴、助力共同富裕进行了深入报道。

校党委书记沈满洪在接受媒体采访时表示：“要扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路，把论文写在中国大地上便是重要路径。党中央赋予了浙江高质量发展建设共同富裕示范区的光荣使命，这不仅是各地党委政府的责任，也是各高校的责任，农林类大学更是拥有义不容辞的责任。浙江农林大学将在人才、技术等方面更加着重支持遂昌区域经济社会发展，将‘用全力不保留’地推进全校服务遂昌全域，全力以赴为遂昌的乡村振兴、共同富裕和高质量发展做好服务。”

校长沈希在接受采访时说：“今年以来，我们率浙江省其他高校之先，探索以‘全校服务全域’的创新模式，助力乡村振兴推进共同富裕示范区建设。试点首选遂昌，看中的正是其掩于绿水青山中的乡村振兴潜力。我们为遂昌‘量身定制’了‘723行动方案’，即根据遂昌当前发展实际和发展需求，围绕产业、人才、文化、生态和组织振兴等7大方面，实施‘农村体制改革研究’等23项重点工作，为遂昌提供‘全领域’‘菜单式’服务，用全力、不保留。”

为推进“全校服务全域”战略合作更好落地见效，学校和遂昌专门成立了校地共建乡村振兴工作领导小组，抽调了专职人员实体化运作，组建了“1个首席专家团队，1个乡土专家团队，N个新型经营主体”的“1+1+N”乡村振兴服务团队，积极探索“地方政府主导、高校技术支撑、省直部门支持、社会资本参与”四方共建模式，合力打造“部省共建乡村振兴示范省先行创建县”和“山区高质量发展建设共同富裕示范区”，为我国同类区域高质量发展探索路径。

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浙江农林大学

图文 / 新闻中心

排版 / 王容

责任编辑 / 尧甜

审核 / 郝璞玉

终审 / 陈胜伟

出品 / 浙江农林大学新闻中心返回搜狐，查看更多

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原标题：一边暴力裁员，一边发力线下，印度在线教育独角兽又在顺势而为？

图源：视觉中国

芥末堆 5月25日 阿宅

曾拿到大额融资，通过疯狂招聘进行快速生长的印度教育科技公司，如今正在大规模裁员。

此前，当疫情在全球蔓延时，借着在线教育需求暴涨的东风，印度教育科技行业可谓是风光无限，并于去年迎来高光时刻。融资热潮波涛汹涌，2021年下半年多家企业拿到了巨额融资，独角兽俱乐部也日渐壮大。

然而，这一势头未能在2022年继续保持，印度教育科技的融资热似乎开始降温。先是一家公司因资金耗尽裁员，紧接着又有两家教育科技独角兽在近两个月内解雇上千人。背后是这些公司对全球经济环境、未来融资前景以及盈利能力的担忧。同时，这些在线教育公司还担心，随着疫情减退，学校和线下教育机构恢复，在线教育的需求会随之减少。

如果说，两年前在线教育的东风到来时，印度教育科技公司们疯狂招聘、抢占市场是顺风而立，那么，如今的裁员似乎也可以看作是顺势而为，毕竟，在市场环境变化之后，开源节流继续生存下去才是根本。而在某种程度上可以被看作劳动密集型产业的在线教育，人力成本正是一笔重大开支。

另外，印度几家头部教育科技公司如今已开始主动出击，抢占线下市场，为疫情之后做准备的行为，也许更是大环境变化之下的应有之意。

正在进行的大规模裁员

2月初，印度在线小班课平台Lido Learning的创始人兼首席执行官萨希尔·谢思（Sahil Sheth）在1000名员工面前宣布，由于资金短缺，公司将关停，与此同时裁员150-200人。这个突如其来的消息在印度教育行业引发热论，因为人们好奇这家去年9月刚获得1000万美元C轮融资的公司为什么这么短时间就没钱了。

Lido的事只是开始，近两个月，又有两家在线教育独角兽进行大规模裁员。

4月，仅次于Byju’s的印度第二大教育科技公司Unacademy确认，已于近期解雇了近600名员工，相当于其总人数的10%。此前，据印度《经济时报》报道，Unacademy在此次裁员中解雇了1000名在岗员工和合同工，其中包括去年刚刚收购的PrepLadder的员工。据报道，其中大部分人都来自Unacademy备考产品的内容销售和业务开发团队。

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Unacademy称：“我们致力于在2022年第四季度末实现核心业务盈利，同时加大对公司增长的投入。通过几次评估，根据职位冗余和绩效，我们重新评估了一小部分员工、合同工和老师，这对于我们这种大小和规模的组织来说很常见。”

另一家于去年加入独角兽阵营的K12教育科技公司Vedantu紧接着也加入了裁员行列，以负载再平衡（load rebalancing）为由解雇了200名员工，其中120名合同工，80名全职员工，几乎所有人都是学术团队的助教。又于最近辞退了424名全职员工和合同工，约占总人数的7%。

Vedantu发言人解释：“我们与他们（合同工）签订了年度合同，每个学年开始时，我们都会根据增长预期，按照负载再平衡的流程，重新安排这些职位。”他还表示，公司将招聘1000多名员工，其中100人将担任类似职位。

与此同时，根据印度媒体Inc42的独家报道，过去两个月，印度少儿编程训练营WhiteHat Jr.超过800名来自销售、编程和数学团队的员工集体辞职。

这么多员工提出辞职似乎不是一个正常的举动。据报道，WhiteHat Jr.要求所有员工在一个月内去办公室上班。根据Inc42，一些员工称一个月时间根本不够，公司这么做其实这是为了削减成本。2020年，WhiteHat Jr.已经被Byju’s以3亿美元收购。

截至目前，此次裁员潮已波及上千人。为何这些曾获大笔融资的公司在此时接二连三裁员？

曾经的大举融资、收购

2020年疫情以来，印度教育科技行业连续两年高速增长，并在2021年迎来高光时刻。2018年Byju’s成为独角兽时，“独角兽”还不是一个流行词。然而如今，印度已有100头独角兽，其中6个来自教育科技领域。

Byju’s去年成为印度全行业估值最高的独角兽。在2020年成为独角兽，、、Vedantu都在2021年达到10亿美元估值，跻身独角兽行列。于2022年初成为俱乐部的第6名成员。将这些公司推上独角兽宝座的是一轮接一轮的大笔融资。

有报告表示印度教育科技领域在未来几年将实现前所未有的增长。Blume Ventures的报告显示，印度教育科技市场规模在2020年接近7.5亿美元，到2025年将达40亿美元，管理咨询和市场研究公司Redseer最近的一份报告认为，到2025年，这一数字甚至将增至50亿美元。

为了迅速扩大市场份额，这些公司疯狂招人。印度教育科技联盟（IEC）的一项分析显示，过去5年，教育科技行业在印度创造了75000多个就业机会。

然而，融资热在2022年降温。由于全球市场环境不乐观，风险投资速度正在放缓。根据Bain Company的一份报告，今年风险投资交易数量预计将下降。

Vedantu联合创始人兼首席执行官瓦姆西·克里希纳（Vamsi Krishna）谈到裁员时解释：由于俄罗斯-乌克兰危机、对衰退的担忧以及美联储加息导致通胀压力，目前的外部环境很严峻。“在这种环境下，未来几个季度的资金将十分匮乏。”

其实，不只是教育科技领域，印度其他行业也在裁员，健康科技公司MFine裁员500人，在线二手车平台CARS24裁员600人。招聘人员、招聘公司和人力资源专家表示，未来几个月内，初创公司和年轻的技术型公司的裁员速度将加快。

此外，对于教育科技公司来说，行业整合加速也是引起裁员的一个原因。专家表示，就业岗位冗余是因为教育科技在收并购方面进入了整合阶段。

近年，这些公司一边融资，一边收购，通过无机增长的方式扩大服务范围，快速抢占市场。自2017年以来，Byju’s已进行了16次收购，其中仅2021年就有9次。Unacademy目前已完成11笔。去年晋级为独角兽的upGrad也进行了约9次。

“教育科技公司所需的技能正在迅速变化，一部分原因是由于技术，另一部分是由于从初创公司进化到企业的这个自然变化过程。出于同样的原因，员工们也发现自己所做的事情与加入公司时想做的事情截然不同。”毕马威印度的教育和技能发展的负责人纳拉亚南·拉马斯瓦米（Narayana Ramaswamy）表示。

着眼未来的线下市场争夺

印度在线教育因疫情封锁而快速发展，但随着病例减少，线下教育机构和学校复课，这些公司担心在线学习的需求会有所减少。专家表示，随着越来越多的线下课恢复，教育科技领域在招聘、投资和招生方面的强度可能会下降。

Vedantu联合创始人兼首席执行官也对此表示担忧。他说，随着新冠肺炎疫情的消退，学校和线下机构开放，Vedantu过去两年经历的高速增长也将放缓。

为了应对这种情况，几大独角兽已主动出击，有的争夺印度广大的线下市场，快速补齐短板，提供混合模式，有的降低课程价格，吸引更多用户。

Byju’s延续了以往大手笔的风格。2021年，Byju’s斥资10亿美元收购印度老牌线下培训机构Aakash，借助其200多个线下中心和250万名学生下沉到二线和三线城市。据了解，Byju’s目前还没有完全利用这些线下中心。

今年，Byju’s又推出BYJU’S Tuition Centre，计划在未来两年通过500个线下中心招收100万名学生。负责人称将在未来两年投入2亿美元。目前该线下业务在23个印度城市设有100个中心。

Unacademy最近也成立了自己的线下体验中心，这些店将成为吸引潜在学生和家长客户的地点，后者可能希望在注册在线课程之前与销售代表进行沟通。

Vedantu选择降低在线课程价格。据了解，其6-12年级的长期课程价格已从之前的22000-25000卢比下降至至5000卢比。Vedantu想通过这种方式开拓二线市场，降低对一线城市的依赖。

经历了几年的超高速发展，印度教育科技行业已经开始受到监管。1月，印度教育部长达曼德拉·普拉丹（Dharmendra Pradhan）宣布，政府正在制定一项政策，以规范教育科技生态体系。

去年12月，印度国会议员卡蒂·奇丹巴拉姆（Karti Chidambaram）谴责教育科技公司采用掠夺性的营销活动，掠夺穷人想要给孩子提供更好教育的愿望。

为此，六家独角兽公司（Byju’s、Unacademy、Eruditus、upGrad、Vedantu和LEAD School）迅速成立了名为India Edtech Consortium的组织，表示会遵守自我监督的行为准则。

参考资料：[1]Edtech Startup Lido Lays Off Over 150 Employees, Just 5 Months After Raising $10 Mn, Inc 42.

[2]Layoffs, pivots, restructures: Edtech startups feel the pinch as schools, colleges reopen, Zee News.

[3]Edtech unicorn Vedantu follows Unacademy, Lido Learning, lays off 200 employees, MoneyControl.

[4]Over 5,600 Layoffs, Terminations: Unicorns, Indian Startups Bleed Jobs Amid Focus On Cost Cutting, Inc 42.

[5]Exclusive: Over 800 WhiteHat Jr Employees Resign As Edtech Giant Asks To Report To Office, Inc 42.

[6]Edtech platform Vedantu lays off 424 more employees, cites capital scarcity, Times of India.

[7]Why A Career In India’s Edtech Industry Is Fraught With Uncertainties, Outlook India.

[8]Mass layoffs, offline classes: How edtech is coping with schools, colleges reopening, The Print.

[9]Explained: What Vedantu sacking employees again means for edtech startups in India, Indian Press.返回搜狐，查看更多

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