孩子的教育机会,你抓对了吗

人的一生有很多机会是需要自已把握,能把握机会的人,都是有准备的人。但孩子的教育机会较为特殊,特别是启蒙教育,它不能靠孩子自已来把握。这种机会,只能依靠孩子的父母,学校的老师来把握。这种命运交到别人手中的一段时光,是孩子最重要的成长阶段。

孩子的教育机会,你抓对了吗

俗话说,三岁看小,八岁看老。这也就是说,孩子一生成就高低,幸福指数大小,基本上由学前教育决定了。但是在学前教育阶段,由于没有学校的教育评价做参考,做为孩子的父母,自我“反馈”的能力就显得特别重要。但是新生儿“父母”这个职业是不需要考试就能上岗的,当然在层次上来说一般的家庭教育并无太大的落差,但相对来说,部分的落差对孩子后期的影响也是较大的。大部分的新生儿父母照顾孩子的经验是从自已的父母那里学来的,也就是自已小时候得到了什么样的教育,就用了什么样的照顾方式来对待自已的孩子。在这里,超越原生家庭就显得很是重要。如何超越原生家庭的教育方式呢?好的,当然要继承,在继承的基础上也要有所发展,有所进步。如何做到发展进步呢?

在很多的物质上我们没办法和外界去比,但是在精神意识层面,这是可以无限成长和延伸的,我们在教育孩子方面能不能谦虚一点,多学习,多进步,多反思,才能多给孩子一些正确的帮助。

如果在和孩子相处交流的过程中,有这些情况的话,做为家长就要小心了。大人的话多,孩子的话少。大人问的多(特别是盘问),孩子问的少。大人讲的多,孩子讲的少。大人痛苦,孩子更难过等等。这些情况出现时,我认为教育方式就有问题了。一个是教育的认识,一个是教育的方法。没有正确的认识,就没有正确的方法。

下面举几个例子

  1. 孩子写了篇作文,也就十多句,百十个字,语句不通,用词不当。(注:小学四年级)
  2. 孩子学英语,读了一早上,背不熟,想哭。
  3. 孩子做数学题,同一类型做多次了,仍然错,那些错他自已都奇怪。
  4. 孩子一定要买玩具,这玩具你认为小孩大了,也不是太爱玩,还浪费钱。
  5. 小孩顶嘴,叫干啥不干啥,还找大人的毛病,说一句犟十句。……

在我们看来,孩子很难教了,但大家要知道的是,孩子是大人的复制品,孩子所有的表现,就是你的翻版,他就是你!!!

在这里,我要说的是,不是孩子难教,是家长的成长是一个相当困难的事情,家长在教育孩子过程中不能从失败中及时的汲取教训,及时的总结经验,及时的做出调整。家长不会调整,怎么可能教会孩子调整思路,改正错误,解决矛盾呢!如果碰到教育中的上述问题,家长无从下手,没法解决之时,千万不要生气,和孩子闹矛盾(孩子不会主动和家长闹矛盾)。一定要放一放,谦虚一点,多去学习,多请教一下专业人士,多请教一下在这方面有认知的朋友等。还要多向自已的孩子学习,因为你不懂他,你要想懂他,就要向他学习。

孩子的教育机会,你抓对了吗

下面说一下我对上面几种情况的看法。

不管是在学习中,还是在生活中,孩子遇到了问题,没有或不能良好的完成任务,不能很好的与人做沟通。做为家长,我处理的基本原则是先扬后抑。

什么是“先扬后抑”,先扬,就是先表扬,先夸奖,先赞美。会表扬,会夸奖,会赞美是人的一种重要的能力,如果有了这种能力,和人的沟通就会顺畅很多,在这里和孩子的沟通也同样如此。当然表扬一定要真心实意,一定要与对方做的好的事情有关,要与对方做的好的表现联系起来。有人会说,你上面提出的几个问题都严重,咋表扬呢?我们要知道的是,如果做为家长不会表扬,那是缺乏表扬的能力,而不是没有表扬的地方。孩子上述的几项学习过程,所表现出来的个体能力,决不是一点两点,做为家长找不出能表扬的?比如,作文,孩子的作文水平明显不好,但他愿意写,该不该表扬?能拿着让家长看,家长的笑容就是表扬,再从里面找两个形容词夸奖一下,不难吧。数学作业,我一般是让孩子给我讲做题思路,边讲边表扬,我通常表扬孩子的思路好。如果你不懂,直接说好就行了,哪怕结果错误,孩子也愿意重新来做。英语是语言,孩子学习这个,不像我们自已的汉语学习,上学前啥话都会说,有困难很正常,小孩不会背,也正常,多给孩子想想办法,创造语境,现在智能工具这么多,学习语言用上多好,在这个问题上家长要积极多想办法。有关小孩要玩具的问题,可能就是小孩子的心情问题,也是孩子积极人生的体现,孩子天天啥都不要,也是问题,在这个方面要多引导孩子成长,比如引导孩子对动手能力,动脑能力,对成长培养有用的物质的关注,比如,放大镜,显微镜,一些自然科学实验用品的需求上来,当然这不绝对。有关孩子找大人毛病一项,这是孩子成长过程中都会出现的,因为家长老是找他毛病,他学会了而已。家长把孩子毛病找出来是希望孩子纠正,孩子会不会纠正,要看孩子学没学习过纠正。什么意思呢?我意思是说孩子有没有看到过家长的纠正行为是怎么进行的,通常情况下,孩子一找我的毛病,有没有,我都说好,这你都看得出来,不错,有则加勉,无则改之。咱不和孩子顶嘴,孩子自然不和咱顶嘴了不是。还有一个后抑,多数孩子在我们表扬之后会飘,后抑是为了让孩子能脚踏实地。也可以说,扬是为了开思路,抑是为了落地生根,一步一个脚印的把事做好。这时候进步的力量就能显现出来,孩子的成长是自然而然的了。

孩子所有的展现都是他卓越成长的阶梯,也是他完美人生不可或缺的过程!孩子给了我们机会,做为家长的我们,一定要正念十足,和孩子一起快乐,成长!

谢谢!

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