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教育信息化作为国家的整体宏观策略，在2010年国家教育部已经提出了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的方针，到2020年需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。
国家背景
当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。
为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。
改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件，校园信息化建设历程也不断演进。
优势
当前，传统教育行业和互联网企业各自为战，都在抢占互联网教育这块大蛋糕。这就造成双方各有短板难以弥补。传统教育行业，深谙教育的规律，有着多年的经验积累，但是对互联网市场的创新、营销等规律却缺乏了解，设计出的产品往往在用户体验和推广上存在不足。而进军教育领域的互联网企业又往往专精于平台的搭建，内容方面质量堪忧。
如今越来越多的迹象表明，传统教育产业正在同互联网企业联手合作，“互联网+教育”的潜能有望被进一步激发。2014年伊始，先是阿里巴巴领头国际互联网教育巨头Tutorgroup旗下的VIPABC；然后YY宣布成立100教育，大举进军互联网教育行业。随后，BAT纷纷或内部孵化、或外部并购平台和内容与工具类产品，加速在互联网教育行业布局。此外，传统教育机构也正积极向互联网靠拢。
智慧教育是时代发展的趋势，不仅有助于学生更好的接触新知识，更有助校方的管理，同时家长也能及时配合学校做到互动配合，如此，智慧校园培育出来的莘莘学子将会更加符合国家需求，社会发展，个人价值的升华。
智慧校园，势在必行！
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