小孩教育的大忌,是为小孩贴上错误的标签

前段时间,带小孩去游乐园玩,恰碰巧一个几年未见的同学也带小孩来玩,不过她看起来憔悴了不少。常言道,熟人见面分外有几分亲切,老朋友多年未见,自然有很多聊的,从同学时期的美好岁月,再到教育小孩的点点滴滴,仿佛我们俩有着永远也聊不完的话题。

看着两个小朋友在远处蹦蹦跳跳、上蹿下蹿的玩着很开心,我也感到有种说不出的喜悦。可是当我无意中转过头,看见朋友在抹眼泪,我感到一阵震惊,忙问:“怎么了?身体不舒服吗?”她摇了摇头,说道,“我们家的小孩被老师说有多动症。”我的心咯噔了一下,突然感到沉重了起来。

原来朋友的小孩正在上幼儿园中班,由于精力旺盛,经常调皮捣蛋,不服管教,老师也很没办法,向她反应好几次关于小孩的问题,并向她暗示,小孩有多动症,让我带小孩去医院看看。

她一直为儿子感到很自豪,觉得他聪明、活泼、精力旺盛,将来一定能有大成就,但是却在老师的眼里成了多动症,听了老师的话,她总是日日失眠,人也憔悴了很多,总是拿老师的话语与儿子来日常行为来比较。最后没办法,她带小孩去医院做了检查,可是医院的检查结果显示,小孩一切正常,但是令母亲烦心的事,小孩在幼儿园总是表现欠佳。

我试图去安慰朋友,可是全是一些不痛不痒的话,难以起到实质性的效果。

看着两个玩着特别开心的小孩,我感到无味杂陈,为什么一个老师要给一个如此可爱的小孩贴上这样一个标签呢?

记得看过一个电影,名字叫《放牛班的春天》,里面的音乐老师马修,面对一群顽劣的孩子,他做的并不是排斥和放弃他们,而是尽可能的去鼓励、尊重、认同、发掘和引导学生,并最终让他们认识到自己的人生价值,走上人生的正确轨道。

在小孩的教育过程中,不论父母还是老师,要做的就是尽可能去帮助和引导小孩,让他真正的认识到自己的人生价值,并为他想要的人生不断努力。

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