道哥漫谈:科技之争,本于教育之争

道哥漫谈:科技之争,本于教育之争

图-1 科技创造未来

一个国家强大的基础是什么?有硬件基础,比如说铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水各种环节的硬件设施,硬件设施没有灵魂的,灵魂在于文化、哲学,在于人类文化素质,本于教育。

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图-2 中美贸易之争

科技是第一生产力。而发生很多国家的贸易之争,实乃科技之争,科技指之争,乃实为人才之争,而人才之争,本于教育之争,从而引起主导权之争,国运之争。

America核心竞争力闭环结构

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图-3 America核心竞争力闭环结构

上图是America核心竞争力闭环结构,可以看到,八大核心竞争力,是不断的环环相扣形成的循环发展结构,但是仔细研究,可以看到核心竞争力的核心在于“教育实力”“教育实力”是八大核心竞争力的“核心”,是闭环结构循环的依赖的最基础的源动力。在国与国的竞争中,必须持续不断的在教育和科技上加大投入,持续不断的增强和提升核心基于源动力,推动闭环结构形成一个动力越来越强的循环闭环结构。闭环结构的能动惯性力越强越大,才是取得竞争的关键因素。

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图-4 人口效应是中国优势之一

在基于科技创新与America有很大的差距。但国家在教育能抓好,依托国家巨大科技人口效应。国家已经经过几十年的大量教育投入,每年有四百多万理工科技人才的产生,而America每年只有四十多万理工科技人员才生随着国家每年这些科技人员不断融进入市场,必将形成一个巨大”科研实力冲击波“效应。

由于在“入围”高科技基础生态创新圈比较晚,当前,在基于创新方面弱于America,但是在国家科技应用层面,在很多领域不断的在超越America。在基础科技创新研究方面,随着在基础科研的大力持续不断的支持和投入,经过五到十年的发展,在基础科技创新研究方面,必将会产生一道新的亮丽风景!

教育是百年大计,非空谈而要警钟长鸣

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图-5 百年大计在于教育

教育是百年大计,这句话可解释为教育事业应长期发展的意思。一些老生常谈,往往以历史悠久的著名大学为例,认为办大学,必需要有一百几十年始见成效,这是不切实际的。在今天的工业时代,科技日新月异,社会突飞猛进,这种旧常规是应该打破的。尤其是在国家经建工作迫切需求人才的时候,每一个大学毕业生都必须投身社会,在适当的岗位上发挥积极的作用,高等教育若不能迅速配合,则失去了其重大的意义。

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图-5 人才是国家强盛关键因素

从历史的事实看,积极进取的精神,才是成功的决定性因素。America立国的时间只有二百多年,比欧洲许多国家的历史短促,但整个国家的发展,却是后来居上。日本自明治维新以后,曾几何时,便超越了许多比它历史更悠久的国家,第二次世界大战失败后,不久又在经济的成就上大放异彩。而德国经历了两次大战的失败,都能迅速复原。可见在人为的努力下,可以加速达至目标。

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图-6 紧迫&危机

国家教育在未来的岁月中,不单以培养优质人材为己任,更应尽一切的努力,分秒必争,配合时代的巨轮,加速步伐向前迈进!尽量以最短的时间,发挥出最大的成效。

避免危机,要从小抓起

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图-7 教师是教育之核心

教育对国家民族的重要性,从世界和历史上许多事例,都可以得到证明。学生就像种子,而学校像土壤,教学的方法和环境,就如同阳光雨露,教学人员,便是栽培灌溉的园丁。种子是否能健全的发芽茁长,而至成为可用的栋梁之材,各方面因素的配合,都起着一定的作用。

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图-8 教育不是空口号

在这些年中,国家七十年来(取得)巨大进步,三十年来也有巨大改善,教师的生活也有巨大的进步,但是要看到(孩子)是祖国的未来、国家的未来,而教师们担负着给花朵浇水。如果我们都不给花朵浇水,没有使命感,少浇水花朵蔫了,不就少了一个乔布斯吗?

如果通过教育的途径,能使年青的一代培养爱国的情操,健全的心智,充实的学识和正确的人生观念,从而提高民族的质素,使国家的元气充沛,潜力深厚,则必然可使国家日渐富强。而教育的失败,也意味国家前途的暗淡。当国家了无可用之才的时候,则任何建国兴国的事业也谈不上了。所以,能促使教育的成功,便可对国家社会作出实际的贡献。

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图-9 时代在变,人才需求也在变

基于时间的考量,从今天抓起,如果农村的孩子二三十年以后很多都是博士、硕士,就会为国家在新的创新领域搏击,争取国家新的前途和命运,这才是未来。如果二三十年以后还是没有多少文化,仍旧是一个打工仔,打什么工,全是自动化了。

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图-10 解决危机在于教育

在工业革命时代,只要有中学文化程度、中专文化程度基本上可以工作了。但是在智能化社会,这个文化程度大大提升了。而且不完全是精英教育,国家重视的都是综合性的精英教育,对职业教育不够的。德国70%是高等职业教育,高等职业教育也是很伟大的。

希望,在于今天教育的种子

今日所撒下的种子,在他们日后的成长过程中,不断地吸收知识,接受启导,就是了培养出对国家社会作出贡献的能力和情操,若培养成功,便是教育丰硕的收获。不久以后,国大便园林茂盛,为国家提供一批栋梁之材。

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图-11 强盛在于教育

以爱国之心办好教育,从而对国家作出贡献,这是很多国家有识之士投资教育的目的和意义,对每一个中国人来说,是国家民族兴衰的关键所在。但愿教育的花果开满中华大地,使锦绣河山,新姿焕发,使国家的前途远大辉煌!

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