教育方式的缺失酿成悲剧?学学芬兰是怎么做的吧!

说到对孩子的教育,芬兰这方面就非常重视,而且是从娃娃抓起。芬兰的孩子们7岁才上小学,上学晚、假期多、作业少,但是却连续成为“整体表现全球第一”的学生。哈弗大学的教育学教授都建议美国人应该像芬兰人学习。

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他们教育的成功都来自于幼儿园的启蒙。我们今天就来讲讲芬兰的幼儿园到底是怎么做到的吧。

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芬兰的幼儿园提出:为了提升每个孩子的幸福感,要尊重每一个孩子的个性,允许孩子按照自己的方式发展。

在芬兰的幼儿园,你只需要做3件事,那就是吃、睡、玩!吃饭1.5小时,睡觉2小时,每天玩的时间达到5个小时之久!

芬兰的孩子是属于大自然的,他们的户外玩耍时间每天至少2个小时,是全世界小朋友户外活动时间最多的国家!他们夏天到森林里采摘浆果,冬天到雪地里玩耍,芬兰人的强健体魄也是这样通过户外活动锻炼出来的。

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芬兰人的理念是从“玩”中学习到生活中的重要知识,从而一步步引导,再而激发想象力与创造力。

那他们都玩什么呢?没有规定。在芬兰的幼儿园到处都是玩具,乐高、拼图、手工制作,随处可见的圆形球体、正方形、三角形,没有应试教育,有的只是当孩子喜欢一种东西的时候,老师与家长做的最多的首先是鼓励,其次是引导学习,没有否定孩子创造力与发散思维的,即使学习这方面并不会有什么用处。这也是为什么在PISA测试中,芬兰15岁学生的数学能力,一直居世界前列。

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为了让孩子在室内活动不受束缚,在芬兰幼儿园中,还有这独特的、开放式教室空间布置,方便孩子玩游戏、上课和表演。

在课堂上的游戏越好玩,孩子就越有动力去主动学习。正如芬兰老师所说,不管是从短期还是长期来看,做游戏都有助于孩子的语言、数学、认知、社交、情感和身体发育。

对孩子来说,玩是一种有效、快乐的学习方式。

我们也可以学习芬兰的这种教育方式,而不是一味的应试教育,学习书本知识之余,也不忘记鼓励孩子学习与拓展其他方向,培养孩子的兴趣应从现在做起。

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