语文教育的困局

语文教育有个脉络,

识字到词汇,

词汇到词组,

词组到句子,

句子到段落,

段落到文章,

写文章也叫作文,

也就是说语文的起点是识字,

语文的终点是写作,

识字以识字量判断水平高低,

用阅读量来提升识字量,

识字的基本功是拼音和写字,

写字的基本功是部首和笔顺,

写作的基本功是想写和观想,

想写就是心里怎么想手里就怎么写,

观想就是观察觉知的能力,

凡是基本功都属于能力,

凡是能力都需要训练,

现在的语文教育出现问题的根源就是没有进行扎实的基本功训练,

小学阶段的一二年级的拼音和写字课的重视度不足,

写作的想写能力和观想能力几乎每个语文老师都不知道。

著名的教育家叶圣陶说:

“写作其实很简单,就是写自己想写的,从意识到思考,从思考到表达。话怎么说,文章就怎么写。”

“写作其实很简单,就是写自己想写的”这二句的意思说的是写作的理,

“从意识到思考,从思考到表达”这两二句的意思就是指向观想这个能力,

“话怎么说,文章就怎么写”这两句的意思就是指向想写能力的训练方法,

叶老不愧为大师,

六句话把写作的理和能力以及训练方法都表达清楚了,

简直是前无古人后无来者,

叶老看到学生学十几年都学不会写作这个问题比较着急,

为了解决这个问题专门撰写了一本写作的指导书,

这本书的书名叫《落花水面皆文章——叶圣陶谈写作》,

这是目前为止最好的一本写作指导书,

非常可惜的是这本书不出名,

耽误了中国语文教育几十年。

叶老在书中用通俗易懂的大白话阐述了写作的意义和价值,

特别是基于“立诚”这个品德上的观点具有画龙点睛之妙,

现在语文的教学方式其实是会无意之间让孩子说谎话,

写作如果不是以直抒胸臆为导向,

最终结果就是会让写作者最终放弃写作,

因为没有人愿意自欺欺人,

要知道人心都是向善的,

不诚实的任何表达方式都是违反内心的追求,

这就是目前语文教育中出现的广谱性的不会写文章的现象核心原因。

作为一个中国人,

要知道语文一直是我们这个文明古国持续最久的教育形式,

语文教育的历史有几千年之久,

而其他学科的教育不过千年,

教育部为什么会开启“大语文”时代?

或许是希望中国传统教育返璞归真,

文化自信应该是这个时代的主旋律。

知识力继承叶老的遗志,

誓愿用传道之术彻底解决中国语文教育的困局,

教育改革,匹夫有责!

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